Tidligere statsskoleelever får bedre grader end dem, der havde en privat uddannelse, viser nye tal.
Selv med de samme A-niveauer er de, der ikke har betalt for deres skole, mere tilbøjelige til at forlade med en første eller en 2:1.
Higher Education Funding Council (HEFCE) fandt, at svimlende 82 procent af kandidater, der gik på statsskole, forlod med en første eller en 2:1, sammenlignet med 73 procent af privatuddannede elever.
Hvad mere er, jo dårligere karakterer statsskoleelever får på A-niveau, jo bedre præsterer de på uni sammenlignet med honorarbetalere med samme karakterer.
Uddannelseseksperter siger, at mens privatskoler er gode til at få det bedste ud af deres elever på A-niveau, har statsskoleelever plads til at vokse, når de kommer til uni.
De tror, at de, der ikke er fodret med sølvske, vil lære selv.
Og ikke at stole på familieforbindelser for at få et godt job kan tyde på, at statsskoleelever arbejder hårdere.
HEFCE-rapporten siger: Der er kun en lille forskel mellem de to grupper på de højeste adgangskarakterer, men forskellen udvides betydeligt for dem, der går ind med A-niveau AAC og derunder.
Hertil kommer, at 94 procent af statsskoleeleverne, der ankommer til universitetet med fire A-niveau A-karakterer, fik en første eller højere sekund, sammenlignet med 93 procent af privatuddannede studerende.
Tidligere privatskoleelever klarer sig dårligere, fordi de ikke har plads til at vokse
Professor Alan Smithers, direktør for Center for Uddannelse og Beskæftigelsesforskning, sagde til Daily Mail: Når de kommer på universitetet, er de uafhængige skoleelever nået dertil, og de opererer virkelig med det maksimale af deres potentiale, mens statsskoleelever er i stand til mere udvikling .
Nogle universiteter uddeler firsts og 2:1s meget billigere end andre.
Friskoleelever skal på universiteter, som er lidt skrappere på det.
Andetsteds afslørede rapporten, at piger klarer sig bedre end drenge, da 74 procent scorede en første eller 2:1 sammenlignet med kun 70 procent af fyrene.
Hvide elever er også mere tilbøjelige til at opnå førstepladser sammenlignet med dem fra etniske minoriteter.
76 procent af hvide studerende fik en topgrad i 2013 sammenlignet med 60 procent af sorte og etniske minoriteter.
